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温五幼开展“我们的班本课程” 讲坛活动

[2019-09-11 07:21:13] 来源:本站 编辑:小边 点击量:
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导读:runningman,广场舞青藏高原,杨雪,rnb慢摇,2011年考研政治真题,明清禁毁小说为了推动集团园教师积极参与课程建设,明确班本课程的真正内涵,有效促进课程的开发,进而提高幼儿园教育质量,6月27日,温五

  runningman,广场舞青藏高原,杨 雪,rnb慢摇,2011年考研政治真题,明清禁毁小说

  为了推动集团园教师积极参与课程建设,明确班本课程的真正内涵,有效促进课程的开发,进而提高幼儿园教育质量,6月27日,温五幼举行了 我们的班本课程 期末考核讲坛活动。

  本次活动考核领导小组从 课程目标 课程内容 课程实施 课程成效 四方面对教师的班本课程汇报进行量化考核。

  活动现场,老师们以班级为单位,两位班主任合作默契,紧扣班级实际,从幼儿的年龄特征出发,结合生动的教学案例,从课程起源、领域融合、家园合作、课程反思等方面进行梳理与阐述,做到了课程源于生活,归于实践,还于幼儿。其中,上陡门园区大一班老师带来班本课程《幼三国》,以 忆三国、论三国、探三国、品三国 展开,带领在场教师开启三国之旅,共同体验了从起源到实施,从认知到创生的课程共建轨迹。府东园区中一班老师带来了以 豆苗培育 为例生成的班本课程《小小农科院》,从培育豆苗 品尝豆苗 销售豆苗等内容充分展现了从孩子的视角、兴趣出发生成班本课程。明园园区小三班老师的班本课程《泡泡乐园》从主题目标、主题内容、主题实施、主题成效等方面带领老师们一步一步走进七彩的泡泡世界,在丰富多彩的活动中带领孩子们亲近自然、体验生活。每个班本故事,老师们都彼此聆听学习,相互交流讨论,在思维碰撞中汲取教育经验。

  本次活动以班本课程讲坛为契机,有效搭建了教师展示和沟通的平台,进一步加强了温五幼教师队伍建设,不仅提升了教师们的责任意识,教师的专业能力也在课程的创生、实施等过程中与之共生共长。林珊

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